将孩子送到美术机构学习画画，作为家长的你是抱着怎样的初心？面对孩子看似乱涂乱画的作品，你是否愁于他没有绘画的天赋？作为少儿绘画机构的老师，应该怎样引导孩子自主创作？参加形形色色的绘画比赛，对孩子究竟有什么样的作用？对于中国优秀传统文化，我们应该怎样去继承和发展？当代的少儿美术教育，又应肩负着怎样的伟大使命？艺道游学邀请了数位专业评审老师为你道出少儿美术教育的那些事儿，评委专业分享，带你走进少儿的绘画世界！

　　绘画是儿童情绪表达的载体

　　绘画可以净化儿童的心灵。绘画是一种复杂的精神活动，是少儿最直接、最自由、最便捷的情绪表达方式，它是少儿表现内心世界的一种载体。他们通过绘画，可以充分表达自己的内心情感和对外部世界的感受。

　　开展少儿绘画对培养孩子的知识能力、提高观察能力、发挥创作能力、净化心灵有很好的帮助和启发，具有一定的意义。通过绘画，可以让孩子们在大自然中感受自然美，在社会中感受人情美。

　　家长或者老师在赞扬孩子的作品时，常常说“画得真像”、“简直和真的一模一样”，以为是对孩子的最高褒奖，这会导致孩子认为画得像不像是评价作品好坏的唯一标准。其实以像或不像来评价一幅画是片面的，它无法全面、深入的诠释一幅画的含义，如西方的“立体主义”、“达达派”，自然是无法用像不像来评价的。

　　美育是只有本着育人的原则，才能从更高的层次上俯视儿童画的教育，才能正确对待蹒跚学步的少儿美术教育。

　　孩子的创造力非常可贵

　　孩子们在画画时，本身就是一种创作，通过对环境事物的观察，把身边的所见、所闻、联想，充分发挥想象能力，随心所欲地大胆表现。少儿在绘画过程中要培养他们的创作力、想象力，树立信心，使身心都得到发展。

　　孩子的画充满天真和想象，这正是儿童画的可爱之处。他们会把注意力放在事物的主要方面，并不能对事物做整体的了解和安排。比如画人物的时候，绝对不会忽视眼睛，甚至有时会画的很大很夸张，不考虑它是否成比例，也不管眼睛放在什么位置才算合理。所以我们在评价孩子的画时，不能以成人画的标准去看待。

　　艺术大师毕加索曾说：“人类都听不懂鸟鸣的声音是什么意思，却喜欢鸟鸣的声音。”就像我们看孩子们的作品，尽管常常看不懂他们想表达的是什么，却看上去很舒服。儿童画在成人的眼光来看，虽是不合真实的表现，却使我们找回了失落的童年，让我们产生活力的愉悦感。

　　为什么要参加绘画比赛

　　艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法，从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想。

　　参加绘画比赛的过程，也是相互学习交流的过程，“胜不骄，败不馁”，让孩子学会在竞争中摆平心态——获得荣誉，会让孩子有一定成就感，产生自信心；没有获得名次，也能让孩子在竞技中认识自己的不足，完善自我，砥砺前行。以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律，这才是比赛之于孩子的意义。

　　“艺道游学·中国南粤古驿道少儿绘画大赛”的内容、形式、题材都很丰富，从画面的故事构思到画面的展现都有孩子的思想、灵魂，他们按照自己不同的思路，将他们所看、所思、所感用画笔描绘出来，创作出一幅幅独一无二的独作品。

　　在比赛的过程中，孩子们运用不同的材料、不同的思路画出自己的想法，这也是一个表演的舞台，一次自我展示的机会。

　　将传统文化融入到美育中

　　2018年8月30日，习近平同志给中央美术学院老教授回信，指出美术教育的重要性：“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”

　　中华优秀传统文化是中华民族几千年的沉淀与积累，在此过程中不断创新、优化、传承，造化福中华子孙。要想国之精粹生生不息地传承下去，就要以弘扬传统文化为基点，拓宽美育教育新途径。

　　孩子在走出去的过程中，能感受到传统文化的魅力，对其增加文化自信有重要推动力。在游历中成长，在成长中进步，通过传统文化的熏陶，结合时代的特色，不断推陈出新，实现民族自强。

　　中国传统文化与幼儿教育息息相关，孩子在绘画的同时，看到不同民族、不同风俗、不同景色的时候，能形成初步的民族心理、民族意识，增强民族的认同感，也将我国的优秀传统文化取其精华地传递给下一代。

　　对民族身份的淡忘，、国家感情的缺失，、中国文化的陌生，这些成人社会的现状使我们认识到传承中国悠久的文明史和流传千年的民间文化是何其重要。

　　（原文刊登于“驿道游学”大风号，南粤古驿道网采编整理。如涉及版权等问题，请与南粤古驿道网联系。）